问题:试述教育观察研究的主要特点。
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问题:进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是()。A、XB、CC、OD、R
问题:科学主义研究范式具有哪些特征?
问题:对选定的问题进行分析、预测和评价被称为()。A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定
问题:态度问题
问题:中介变量
问题:在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。A、教育实验观察B、严格控制的观察C、全结构式观察D、教育现场观察
问题:要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。A、历史研究法B、观察法C、实验法D、调查法
问题:简述问卷编制的主要步骤。
问题:自变量的不同水平称为()或实验处理。
问题:“书目”属于文献等级中的()。A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
问题:主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是()。A、普遍调查B、抽样调查C、现状调查D、个案调查
问题:根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为()。A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查
问题:样本容量
问题:直接观察
问题:试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。
问题:对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高E、邮寄问卷经费高
问题:以结构形式为标准,问卷法可划分为()、()两种类型。
问题:为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A、比较B、分类C、分析D、综合
问题:研究计划一般包括:(),课题意义,定义、限制和界定,(),假设,方法,时间表7部分。