要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。

题目

要了解直观性教学的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()。

  • A、历史研究法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、调查法
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第1题:

语文教学方法优化选择的依据是()

A.要依据教师素质。

B.要依据学生特点。

C.要依据教学内容。

D.教学方法选择需要依据时间。

E.要依据教学规律和教学原则。

F.要依据教学目标与任务。

G.要考虑教学方法的适用性。


参考答案:ABCDEFG

第2题:

下列属于夸美纽斯的《大教学论》体现的主要教育思想是( )。

A.教育要适应自然
B.终身教育思想
C.教育要适应儿童身心发展的规律
D.提出了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性的教学原则

答案:A,B,C,D
解析:
夸美纽斯的《大教学论》是世界近代历史上第一部较为系统论述教育的专门著作。“教育适应自然”的原则是夸美纽斯教育思想体系的根本性指导原则,还包括教育必须适应儿童本身的身心特点。夸美纽斯提出了一系列教学原则,如自然适应性、直观性、自觉性和积极性、系统性和循序渐进性、巩固性、量力性和因材施教原则。此外,夸美纽斯也提出终身教育思想。

第3题:

提出直观性教学原则的主要依据是

A 学生的认识规律

B 遗忘的规律

C 学科的逻辑系统

D 教学内容的思想性


正确答案:A

第4题:

实证研究方法的特点包括( ) o

A 、 研究现象自身的运动规律及内在逻辑
B 、 研究现象自身的活动规律及内在逻辑
C 、 研究现象自身认识客观的规律
D 、 可根据经验和事实进行检验
E 、 对经济现象研究所得出的结论具有客观性

答案:A,D,E
解析:
实证研究方法的特点有: ①实证研究方法的目的在于认识客观事实, 研究现象自身的运动规律及内在逻辑; ②实证研究方法对经济现象研究所得出的结论具有客观性, 并可根据经验和事实进行检验。

第5题:

实证研究方法具有( )特点。

A.研究现象自身的运动规律及内在逻辑B.研究现象自身的活动规律及内在逻辑
C.研究现象自身认识客观的规律 D.可根据经验和事实进行检验
E.对经济现象研究所得出的结论具有客观性


答案:A,D,E
解析:

第6题:

实证研究方法具有()特点

A.研究现象自身的运动规律及内在的逻辑

B.研究现象自身的活动规律及内在逻辑

C.研究现象自身认识客观的规律

D.可根据经验和实施进行检验

E.对经济现象研究所得出的结论具有客观性


参考答案:A,D,E

第7题:

为了解直观性教学原则的内在规律和因果关系,应选择的研究方法是(  )

A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法

答案:C
解析:

第8题:

教学适应自然是《大教学论》的核心思想,下列选项中对其理解正确的两项是()。

A、教学要依据人的自然本性和身心发展规律

B、为可接受性教学原则提供了科学依据

C、学校要经常引领儿童走进大自然

D、儿童身心发展具有内在规律性


参考答案:AD

第9题:

撰写课时教学计划的要点是:( )。
①研究课程标准;②研究课本;③确定教学目标;④了解教学情境;⑤选择教学方法;⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程;⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。

A.②③④⑤⑥
B.①②③④⑤⑥
C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥⑦⑧

答案:D
解析:
D选项,课时教学计划的作用是:明确教学的目标;促进周密的思考;获得备忘的效果;记录教学的过程;引导反思与改进;与他人更好地交流。撰写课时教学计划的要点是:①研究课程标准;②研究课本;③确定教学目标;④了解教学情境;⑤选择教学方法;⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程;⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。综上,D选项正确。

第10题:

要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是(  )。

A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法

答案:C
解析:
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的,利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下,排除各种干扰,对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系,这是其他研究方法难以达到的;可以重复验证,提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题,令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和选择误差。

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