问题:简述影响教育统计分析方法选择的主要因素。
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问题:“外审”
问题:田野调查
问题:当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量()时,采用等级相关法计算变量之间的相关性。
问题:列出4种随机取样方法。
问题:联系实际分析论述教育实验研究的基本程序?
问题:预测调查
问题:中介变量
问题:根据教育研究的性质和手段,教育研究可分为()。A、宏观研究,围观研究B、基础研究,应用研究C、定性研究,定量研究D、文献研究,现场研究
问题:当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时,采用()计算变量之间的相关性。
问题:由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点?()A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法
问题:研究报告和学术论文的科学性主要表现在()。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是,立论还是分析、论断都要恰如其分,正确反映客观规律D、以上都是
问题:按调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有()。A、发展调查和预测调查B、发展调查和测量调查C、预测调查和测量调查D、预测调查和访谈调查
问题:以教育理论为主的科学研究成果是()。A、实验报告B、学术专著C、观察报告D、调查报告
问题:试述教育研究定性分析过程中资料的审核。
问题:事件取样观察
问题:教育研究活动的最后一个环节是()。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括
问题:下列属于教育档案类教育文献的是()。A、学报B、教育辞书C、年鉴D、资料性工具书
问题:研究生没有公开发表的学位论文属于()类文献。A、书籍B、报刊C、教育档案D、其他
问题:叙事研究