试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。

题目

试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。

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相似问题和答案

第1题:

自然情境下,较灵活且适用范围较广的观察方法是(  )

A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察

答案:D
解析:

第2题:

教育观察法中最完备的状态是(  )

A.结构式观察
B.教育现场观察
C.参与性观察
D.全结构式观察

答案:D
解析:
全结构式观察是对各种条件进行严格控制的观察,是观察的理想状态,所以也是教育观察的最完备状态。

第3题:

简述课堂观察的实施步骤及其要点。


参考答案:(1)观察前的准备工作:观察之前,研究者需要先做一些必要的准备工作,主要做好两件事情:拟定观察计划和确定观察问题。
(2)实际观察,实际观察时,需要注意两个方面的问题:一是观察步骤要从开放到集中;二是做好观察记录。
(3)观察后的分析与反思,指对观察得到的数据进行整理与分析,观察后的反思是指观察者对自身和观察中的困惑进行反省。

第4题:

全结构式教育观察记录表的编制要依据()。

A观察内容的结构

B观察的场地和时间

C观察的目的

D观察的对象


C
此题主要考查全结构式教育观察记录表。记录表要根据观察目的进行编制。

第5题:

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是(  )。

A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察

答案:D
解析:
教育现场观察是在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法。其特点是:(1)在自然场景下观察自然发射管的行为或时间;(2)观察者可以直接感受被观察者的情感及情绪;(3)所获得资料是丰富、直观、全面的;(4)可借助于现场的感受对资料进行全面分析。

第6题:

主要缺陷是难于运用的观察法是(  )

A.全结构式观察
B.教育现象观察
C.非结构式观察
D.参与性观察

答案:A
解析:

第7题:

教育观察根据不同的实施方法,可分为(  )

A.自然情境中的观察和实验室中的观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

答案:D
解析:

第8题:

便于进行定量分析和比较研究的观察类型是

A.全结构式观察
B.准结构式观察
C.半结构式观察
D.非结构式观察

答案:A
解析:
全结构式观察可对观察资料进行定量分析和对比分析,并且能够获得大量确切而翔实的观察资料。

第9题:

教育观察研究根据观察方式可分为()。

A自然情境中观察与实验室中的观察

B直接观察与间接观察

C参与性观察与非参与性观察

D结构式观察与非结构式观察


B
此题主要考查教育观察研究的类型。A项是根据观察的情境条件来分的,C项是根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来分的,D项是按观察实施的方法来分的。

第10题:

根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()

  • A、参与性观察与非参与性观察
  • B、直接观察与间接观察
  • C、自然情境中的观察与实验室中的观察
  • D、结构式观察与非结构式观察

正确答案:C