问题:音乐欣赏能力包括倾听、理解、()表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。
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问题:音乐欣赏
问题:认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫
问题:系列歌唱教学方案设计的主要目的是()A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展
问题:现代儿童音乐教育理论认为:()的音乐教育活动更接近儿童的天性,是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
问题:从评价者的角度出发,可以把评价分为()。A、书面评价和口头评价B、全面评价和重点评价C、自我评价和同行评价D、独立评价和连续评价
问题:认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说
问题:对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说,较适合的导入方法是()A、总谱创编导入法B、音乐欣赏导入法C、故事导入法D、韵律活动导入法
问题:常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式,而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
问题:幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。
问题:先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()A、比较单纯的律动摹仿动作B、比较简单的集体舞蹈C、动作结构比较复杂的韵律动作D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作
问题:歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。
问题:轮唱
问题:若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。
问题:《狮王》的曲作者是()。A、圣桑B、舒曼C、丁善德D、汤普森
问题:身体节奏动作组合
问题:在幼儿园音乐教育活动中,不可受教师直接控制的课程主要有哪些?
问题:一般来说,为4--6岁幼儿选择歌曲时,以2拍子和4拍子为主,可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指,侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
问题:专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握,渗透性的音乐活动比较侧重音乐的()。