学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。

题目

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。

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相似问题和答案

第1题:

歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能


正确答案:B

第2题:

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中,正确的是(  )。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案:B
解析:
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段,其身心发展尚未成熟、完善,因而,学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育,其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣,而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第3题:

()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。


参考答案:行为训练法

第4题:

学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。

A

B



第5题:

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。
音准

第6题:

在歌唱活动中,儿童最易掌握的是音准,最难掌握的是歌词。 ( )


答案:错
解析:
在歌唱活动中,儿童最容易掌握的是歌词,节奏次之,速度第三,呼吸第四,最难掌握的是音准。

第7题:

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )


答案:对
解析:
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。

第8题:

结合学前儿童音乐学习活动的特点,歌唱形式包括()。

A、独唱

B、领唱对唱

C、轮唱

D、歌唱表演


参考答案:A,B,C,D

第9题:

幼儿园歌唱活动中,幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些?
(1)整个的唱歌姿势
(2)正确的发音方法
(3)正确的呼吸方法
(4)正确的演唱技能
(5)自然、恰当的技能
(6)正确、默契的合作技能

第10题:

学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。


正确答案:错误

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