歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情，更是特指歌声所传达出的感情，即（）表情。

第1题：

第2题：

幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
即兴歌唱说话
略

第3题：

第4题：

在脸部表情中，人们对于辨认表示（）的脸部表情应该特别容易。

• A、快乐
• B、悲哀
• C、危险
• D、安全

第5题：

3岁幼儿很快学会“找个伙伴一起来跳舞”。他们会通过观察对方的脸部表情和体态表情，判断对方是否可以成为共舞的伙伴；他们也会运用和调整自己的脸部表情和体态表情，邀请或“说服”对方与自己共舞。这表明幼儿的（）能力。

• A、随乐
• B、合作协调
• C、创造性表现
• D、自由发挥

第6题：

歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和（），更是特指歌声所传达出的（）。
体态表情；声音表情
略

第7题：

歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情，更是特指歌声所传达出的感情，即（）表情。
声音
略

第8题：

第9题：

在交谈中，表情传达感情的信息比（）等都来得更巧妙，表情的变化，意味着感情的变化。

第10题：

脸部表情以及鉴别脸部表情的能力在世界各地的不同民族是不同的。