先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）
第1题：
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。
A.简单动作
B.模仿动作
C.韵律动作
D.组合动作
第2题：
A.模仿动作
B.舞蹈动作
C.示范动作
D.音乐游戏
E.指导舞蹈队形
第3题：
A. 基本动作
B. 模仿动作
C.自编动作
D. 舞蹈动作
第4题：
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
第5题：
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
A对
B错
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
韵律活动的材料包括：()、音乐和道具.()
A.舞蹈动作
B.模仿动作
C.动作
D.基本动作
第9题：
先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）
A比较单纯的律动摹仿动作
B比较简单的集体舞蹈
C动作结构比较复杂的韵律动作
D音乐结构比较复杂的韵律组合动作
第10题：
幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）