音乐欣赏能力包括倾听、理解、（）表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

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第1题：

学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。

A、倾听周围环境中的声音

B、欣赏音乐作品

C、音乐欣赏中的简单知识和技能

D、开阔音乐视野

答：A,B,C

第2题：

音乐能力包括()。

A.音乐感受力

B.音乐理解力

C.音乐表现力

D.音乐创造力

E.音乐欣赏力

参考答案：ABCD

第3题：

学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。

A.倾听

B.聆听

C.听觉

D.动作

参考答案：A

第4题：

音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ )

A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程
B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈
C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要
D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成

答案：C

解析：

解题指导： “每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏着的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造”说明C项正确。故答案为C。

第5题：

()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。

A、音乐能力

B、音乐欣赏能力

C、音乐创作能力

D、音乐智力

参考答案：D

第6题：

()是对儿童实施音乐教育的基本出发点，也是开展音乐欣赏的前提和基础。

A、唱歌

B、跳舞

C、动作

D、倾听

正确答案：D

第7题：

()是幼儿是对音乐欣赏进行交流的基础。

A、言语表达

B、动作

C、倾听

D、跳舞

参考答案：A

第8题：

幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起()音乐作品的能力。

A、感知

B、理解

C、欣赏

D、创作。

参考答案：ABC

第9题：

在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

答案：B

解析：

使儿童学会区别各种音乐，特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异，是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力，这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

第10题：

沟通能力包含（　　）。

A、表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力
B、思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力
C、思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力
D、表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力

答案：A

解析：

2018版教材P58
沟通能力包括着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。

音乐欣赏能力包括倾听、理解、（）表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

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