在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？

第1题：

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。
小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。
略

第2题：

音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
参与；推出
略

第3题：

第4题：

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

第5题：

游戏在幼儿园课程中主要有那些作用

第6题：

在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。
示范；演示
略

第7题：

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

A对

B错

第8题：

第9题：

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

第10题：

常见的幼儿园音乐教育活动课程一般由（）、（）、（）三个环节组成。