问题：在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。
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问题：效度
问题：（）的目的是使学习者能够熟练地从同义词和类义词中选词成句，较快地组织话语。
问题：交集价值教学，是指在（）中教授语言。
问题：如何培养学生的跨文化意识？
问题：教案
问题：试述成年人学习第二语言的特点？
问题：不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？
问题：主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。
问题：跨文化意识的培养要做到（）、（）结合。
问题：语法有什么特点？
问题：简要说明对外汉语教学的性质和目的。
问题：最早提出“中介语”概念的是（）A、奥苏贝尔B、皮特.科德C、塞林格D、克拉申
问题：词汇语法有什么特点？
问题：会话教学最根本的原则是（）A、真实性原则B、信息性原则C、明确性原则D、交际性原则
问题：对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
问题：影响听力理解的客观因素有（）、（）、（）。
问题：教学内容结束的主要形式有：（）、（）、（）。
问题：你认为“这是书，那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材，为什么？
