比尔：请问，这儿有邮局吗？中国人：有，一直往前走。比尔：离这儿远吗？中国人：不远，大概走五分钟。比尔：谢谢。中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。安妮：车站在哪儿？中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。安妮：谢谢。中国人：不谢。确定这篇课文的教学目的、教学重点。

题目

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第1题：

单选题

男：请问，展览馆离这儿还有多远？女：一直往前走，大概五百米，马路对面一座白色的小楼就是，在中国银行和图书馆中间。问：男的想去哪里？

银行

展览馆

图书馆

正确答案： C

解析：暂无解析

第2题：

问答题

正确答案： 1.教学目的：通过本课学习使学生掌握方位词和方向表示法、表示距离的方法、询问（问路）的功能。
2.教学重点：
①方位词：前（边）、后（边）、左（边）、右（边）、东（边）、南（边）、西（边）、北（边）、上（边）、下（边）等。
②“往”+方位词表示方向以及表示方向性的动作
a.往左往前往后
b.“往”+方位词+V。往前走往左看
③表距离的远近：N+离+N+A。邮局离这儿远吗？教室离宿舍很近。
④大概：表示对数量、时间不很精确的估计。我大概等了半小时。
他们班大概有二十个学生。
⑤问路的方法：去---怎么走？/这儿有---吗？

解析：暂无解析

第3题：

比尔：请问，这儿有邮局吗？中国人：有，一直往前走。比尔：离这儿远吗？中国人：不远，大概走五分钟。比尔：谢谢。中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。安妮：车站在哪儿？中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。安妮：谢谢。中国人：不谢。设计教学环节。
1）组织教学
2）复习旧课导入新课
3）讲练新内容
①生词学习
②课文学习（教学重点的落实）
4）操练巩固
5）布置作业
略

第4题：

填空题

火车站(huǒchēzhàn)离(lí)这儿(zhèer)远(yuǎn)吗(ma)？____

正确答案： B

解析：暂无解析

第5题：

单选题

女：这位大哥，请问离这儿最近的邮局怎么走？男：不好意思，我是来这儿出差的，对这地方不是很熟。问：根据对话，你可以知道什么？

他俩是兄妹

男的是警察

男的要去邮局

女的要去邮局

正确答案： C

解析：暂无解析

第6题：

单选题

女：你喜欢喝茶吗？男：喜欢。女：我听说中国人都喜欢喝茶，是吗？男：也不是所有人都喜欢。问：谁喜欢喝茶？

男的

女的

所有中国人

正确答案： A

解析：暂无解析

第7题：

问答题

比尔：请问，这儿有邮局吗？中国人：有，一直往前走。比尔：离这儿远吗？中国人：不远，大概走五分钟。比尔：谢谢。中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。安妮：车站在哪儿？中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。安妮：谢谢。中国人：不谢。确定训练重点，训练方法不少于四种。

正确答案： 1）句型替换练习
a.银行离这儿远吗？书店学校
b.去车站怎么走？学校邮局
2）用“往”回答问题
①邮局在哪儿？
②前面有车站吗？
3）看方位图用“离”造句。邮局离这儿很近银行离学校不远
4）看图并用“大概”回答问题
邮局离这儿远吗？（书店、车站┄┄）不远，大概走五分钟。
5）用“大概”回答问题。
①现在几点？
②他们学校有多少留学生？

解析：暂无解析

第8题：

“中国人连死都不怕，还怕困难吗？”中的“中国人”属于（）、（）。

正确答案:普遍概念；集合概念

第9题：

单选题

女：先生，这里禁止停车。男：这里不是停车场吗？女：不是，停车场在那边，离这儿不远。男：好，我马上开走。谢谢你。女：不客气。问：男的要去哪儿？

长城

洗手间

停车场

足球场

正确答案： C

解析：暂无解析

第10题：

填空题

“中国人连死都不怕，还怕困难吗？”中的“中国人”属于（）、（）。

正确答案：普遍概念,集合概念

解析：暂无解析

题目

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