教学导入有很多方法，从导入内容上分，有：（）（选择三个填写即正确）。

第1题：

第2题：

在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）

A观察导入

B回忆导入

C基本动作复习或练习导入

D队形复习或学习导入

第3题：

第4题：

教学导入有很多方法，从导入方法上，有：（）（七个中选择三个即正确）等。
提问、回忆、复述、讲述、对比、游戏、练习
略

第5题：

论述文化的分类（内容）和（教学）导入方法。
分类：
1.知识文。如；历史，地理，建筑，音乐，绘画，舞蹈，服饰，园林，旅游，装潢，教育，文字，卫生，哲学等。
2.交际文化。如：问候，称呼，感谢，邀请，强劝，拒绝，赞扬，批评，发誓等套话和习惯用语。
3.习俗文化。如：人们在节庆，婚姻，丧葬，生日，生育，开业等时间件中的饮食和活动习俗。
方法：
1.文化导入。从与新内容有关的文化背景导入。例如：从社会风俗，时代特征，组织结构等入手吸引学习者的注意力；
2.旧知导入。利用已经学过的知识同化或顺应新知识而导入。例如：利用已经学过的包括文化，历史，地理，经济，动植物等导入调动和激发学习者；
3.情景导入。将学习者带入一种语言的情境，使学习者亲身感受和体会。例如：可以用真实，历史，想象等情景导入，便于学习者学习和记忆；
4.图片导入。利用图片的视觉形象唤醒学习者的头脑。例如：用电视，录像，多媒体等展示和学习有关的图片，图片可以有人物，风景，动植物，食物，表格，连环画等；
5.教具导入。展示跟新内容有关的实物，引起学习者的想象和对比。例如：服装，颜色纸，配饰，餐具，体育用品，文娱用品，模型等都可以带入教室进行导入；
6.随机导入。临时利用周围发生的事即兴联系或启示新内容。其方法有七个：
（1）提问
（2）回忆
（3）复述
（4）讲述
（5）对比
（6）游戏
（7）练习
略

第6题：

第7题：

教学内容结束的主要形式有：（）（选择三个回答即正确）。
小结、思考、归纳、复述、朗读、讨论
略

第8题：

第9题：

教学导入有很多方法，从导入内容上分，有：（）（选择三个填写即正确）。
文化导入、旧知导入、情境导入、图片导入、教具导入、随机导入
略

第10题：

患者，女，16岁，外伤后，有一瘢痕贯穿膝关节，使膝关节活动受限，应用直流离子导入电疗法的具体方法为（）。

• A、1%～3%硝酸银，从阳极导入
• B、0.25%～2%硫酸锌，从阴极导入
• C、0.25%～2%硫酸锌，从阳极导入
• D、1%～5%碘化钾，从阴极导入
• E、1%～5%碘化钾，从阳极导入