你认为“这是书,那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材,为什么?

题目

你认为“这是书,那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材,为什么?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

对外汉语教材的编词原则有()

A、词汇系统性原则

B、由易到难,循序渐进的原则

C、体现一定重现率的原则

D、注重词语的实用性原则


参考答案:ABC

第2题:

建设项目决策阶段主要包括()工作内容。

A:编报项目建议书
B:编报可行性研究报告
C:建设准备
D:生产准备
E:报规划部门审批

答案:A,B
解析:

第3题:

谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里,化进我的身体里了”的理解。(3分)


正确答案:
答:这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界,“我”和童话已融为一体,表现出“我”对童话的痴迷。

第4题:

有人对你恶语中伤、造谣诽谤,明明是忍无可忍的事情,作者为什么说这是好事?你真的这样认为吗?


正确答案: 因为赞誉名声能让自己陷于虚假的名誉中,为它所拖累、障蔽,愈来愈趋向于危险的罪业恶趣。这时若有人用诽谤、讥讽等方法,摧毁我的名声迷网,使我从障蔽中解脱,那此人对我的恩德很大。如果没有他的帮助,我就会一迷不返,堕落在罪恶险坑,造不可思议罪业而堕入恶趣,而他的诽谤却使我从这危险中摆脱出来。所以,被他人恶语中伤、造谣诽谤是好事。

第5题:

阅读部编<中国历史》七年级上册第6课“动荡的春秋时期”一课中“春秋时期的经济发展”一目,完成下列任务。
教材摘录



问题:
(1)根据课标要求和教材内容,编写本条目的三维目标。(6分)
(2)你认为历史教师应该如何使用历史教科书 (6分)


答案:
解析:
(1)①知识与能力:知道铁农具和牛耕在春秋时期已经开始使用;了解春秋时期经济发展的表现;知道春秋时期是生产力飞跃进步的时代。 ②过程与方法:通过对铁具、牛耕等图片和相关文献史料的阅读和讨论,掌握铁具、牛耕的作用;通过对农业、手工业、商业发展的表现的学习,了解春秋时期的经济特点。
③情感、态度与价值观:明确生产力发展是社会进步的根本原因,树立科技是第一生产力的观念。
(2)历史教师应依据历史课程标准,全面了解和钻研历史教科书,对历史教科书有整体的了解,形成知识体系框架;在分析学情的基础上,把握好教科书的重点、难点内容;以历史教科书为依据,结合教学对象的学习特点.编写相应的教学设计。

第6题:

u 请告诉我,你曾经从事的最好的工作是什么?你为什么认为那是最好的工作?你开始是怎样获得那份工作的?


正确答案:
                    

第7题:

现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?


答案:
解析:
我认为这种现象是存在的,但不普遍。 首先,现在的孩子大多是90后一代,在家里都是独生子女,备受宠爱,确实有一部分孩子任性自私、飞扬跋扈,可能是由于家长过于娇惯;但并不是所有的孩子都是这样,随着家长的文化程度普遍提高,对于孩子的教育也越来越科学,所以大多数孩子还是很懂事,懂得谦虚礼让。
即使如此,我们作为孩子的教师,仍然要注重对孩子进行品德教育,引导孩子从小树立正确的道德观和价值观,培养分享精神,以便顺利融入社会。

第8题:

有人认为:看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。


正确答案:
这种观点是错误的。备课是教好课的前提,是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。
【命题立意】考查教师备课的内涵。

第9题:

世间有句话“能死在亲人的身边,这是一种幸福”,你觉得这样死真的很幸福吗?为什么?


正确答案: 这并不是一种幸福,反而是获得解脱的障碍。因为亲人的哭泣会引起你对他们无限的眷恋,由于贪恋他们而不能顺利往生。另外,死亡时亲朋好友、眷属、财产都没有用,只有自己去感受临终四大分离的痛苦。佛在《无量寿经》中也说:“人在爱欲之中,独生独死,独来独去。”

第10题:

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”你认为对你影响最深远的书是哪一本?请你谈谈为什么?


正确答案:(1)明确说出对我影响最深远的书是哪一本,这本书具有哪些特点。
(2)具体谈在自己的成长过程中,这本书在什么时候、什么事情上影响了自己的决策或判断。
(3)这本书对我的影响有利于我成为一名优秀的公务员。