问题：教师的能力素养
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问题：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心
问题：学业改革评价的重点应放在哪里？
问题：结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
问题：教师权利救济的途径有：（）。
问题：教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
问题：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权
问题：教师专业发展的四个阶段：（）。
问题：新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
问题：简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。
问题：教师职业纪律的作用。
问题：师德修养以（）教育为核心。
问题：只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
问题：电子学习方式有什么优势？
问题：教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。
问题：理想
问题：为什么我们要施行“以德治国”的基本国策？
问题：健康是指身体、心理和社会适应良好的状态。
