（）评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。A、量化评价方法B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

题目

（）评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。

A、量化评价方法
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价

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第1题：

()又称准备性评价,是在教学活动开始之前进行的评价。

A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D诊断性评价

正确答案：A

第2题：

根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（　　）

A 、诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B 、诊断性评价、相对评价和终结性评价
C 、相对评价、绝对评价和形成性评价
D 、诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

答案：A

解析：

学生评价根据其在教学活动中的不同作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据评价的价值标准不同，可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

第3题：

教学评价的类型有()。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、历史性评价

参考答案：ABC

第4题：

（）评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。

A量化评价方法

B诊断性评价

C形成性评价

D终结性评价

D
略

第5题：

体育学习评价依据其作用和功能可分为（）。

A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

答案：C

解析：

本题考查的是体育学习评价的知识点。

C项，体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上，C正确。

A项，安置性评价为干扰项。故排除。

B项，前置性评价又称诊断性评价。故排除。

D项，结果性评价为干扰项。故排除。

故正确答案为C。

第6题：

评价一般分为()。

A、标准评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

参考答案：BCD

第7题：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为【】

A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

答案：A

解析：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

第8题：

学前儿童健康教育评价的方法包括()。

A、相对评价、绝对评价和个体间差异评价

B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C、单项评价和综合评价

D、自我评价和他人评价

参考答案：ABCD

第9题：

试述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

答案：

解析：

布卢姆根据评价在教学过程中的作用不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价：是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价：是在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。终结性评价：是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称总结性评价。

第10题：

根据评价的功能，可将评价类型分为（）。

A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、绝对评价

正确答案:A,B,C

（）评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。A、量化评价方法B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

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