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“掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）

题目
多选题
“掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）
A

诊断性评价

B

形成性评价

C

终结性评价

D

事前评价

E

事后评价

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第1题：

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是

A．程序教学模式B．发现教学模式

C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式


正确答案：C

第2题：

让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是( )

A.发现教学模式
B.掌握学习教学模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式

答案：C
解析：
范例教学模式强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。

第3题：

布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。


正确答案：
发现　布卢姆　略

第4题：

下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）

A． 系统学习教学模式
B． 程序学习教学模式
C． 掌握学习教学模式
D． 合作学习教学模式

答案：D
解析：
合作学习教学模式可以通过学生的合作加强学生的团队合作精神。

第5题：

在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（　　）

A.发现学习教学法
B.掌握学习模式
C.非指导性教学模式
D.暗示教学法

答案：B
解析：
布卢姆提出了掌握学习模式。

第6题：

学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择

A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教学模式
D.范例教学模式

答案：C
解析：
探究教学模式指的是以学生为中心，弱化老师授课，强调学生的中心位置。学刁者中心课程包括经验主义课程理论和存在主义课程，以奈勒为代表存在主义课程论认为，课程要由学生的需要来决定；以杜威为代表的经验主义课程论认为，课程必须与儿童的生活相联系，以儿童为出发点、为中心。即学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择探究教学模式。

第7题：

教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于

A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式

答案：C
解析：
范例教学模式是通过典型的内容和方式，使学生从个别到一般掌握规律性的知识和方法，是一种发展独立学习、独立解决问题的教学策略，范例教学模式的代表人物是马丁?瓦根舍因。范例教学模式强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，通过“个”的认识，达到“类"的认识，进而达到規律性的认识，最终通过自身体验提高对客观世界的自觉能动性。故选C。

第8题：

在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是()

A、授课——理解——巩固——运用——检查

B、提问——思考——答疑——练习——评价

C、问题——探索——报告——答辩——评价

D、诱导——学习——讨论——练习——评价


参考答案：C

第9题：

在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( )
A．技能掌握教学模式
B．快乐体育目标教学模式
C．发现式教学模式
D．小群体学习型教学模式


答案：D
解析：
小群体教学组织形式就是在教师的指导下，让学生结合成…些小的群体，这样可以充分地发挥小群体的自主性，促进学生主动地、协同地进行学习的组织模式，能够调动学生学习的积极性，促进学生主动地、协同地进行学习。

第10题：

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。

A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式

答案：A
解析：
【知识点】体育教学模式。
【答案】A。
【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的．是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

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