问题:探究学习的实质是问题解决的学习,那么,问题从何而来?
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问题:中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指()、()的书法特色。
问题:人的喜、怒、哀、惧属于()。A、心理特征B、心理过程C、认知过程D、个性心理
问题:教学评价的具体方法主要包括()。A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法
问题:在音乐教学中,要把统一要求和()原则结合起来。A、创作发展B、启发诱导C、因材施教D、寓教于乐
问题:民族乐派的特点是()。A、作品充满了强烈的民族自尊感和自豪感,是每个民族历史和文化的生动演绎B、作品体裁和作曲技法来自民间,充满了爱国主义精神和民族性C、作品体现着民族性人民性和爱国主义精神D、作品情调哀伤悲壮,但每部作品几乎都是一首反封建反压迫,追求自由的赞歌
问题:加强教师职业道德建设是()的根本。A、以德治国B、以德兴教C、依法执教D、育人为本
问题:小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生()。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺
问题:抢球是从进攻队员手中()。A、断球B、夺球C、打球
问题:布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
问题:“D*C”的意思是()
问题:“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆
问题:学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定
问题:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识
问题:简单描述设计一堂体育课的程序。
问题:教会调式中,以大调第IV级音做主音的调式是()。A、弗里几亚调式B、伊奥尼亚调式C、多利亚调式D、利底亚调式
问题:e角五声调式的宫音是()A、EB、FC、AD、C
问题:观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察
问题:要想使活动取得成功,收到预期的教育效果,就必须先了解活动的特性。班团活动的基本特性有()、()、()、()、()。
问题:“人云亦云”是缺乏思维的()。A、广阔性B、批判性C、深刻性D、灵活性