小学生达到的具体运算阶段离不开()。

题目

小学生达到的具体运算阶段离不开()。

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相似问题和答案

第1题:

按照儿童智慧发展阶段,皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,小学生处于形式运算阶段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

根据皮亚杰的认知结构理论,7-11岁的小学生处于认知结构发展的()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


答案:C
解析:
皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段:(1)感知运动阶段(感觉动作期,0-2岁),1岁时发展出物体恒存性的概念,以感觉动作发挥其图式的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。(2)前运算阶段(前运思期,2—7岁),已经能使用语言及符号等表示外在事物,不具可逆性,以自我为中心,能思维但不合逻辑,不能见及事物的全面性。(3)具体运算阶段(具体运思期,7—11岁)能根据具体经验思维解决问题,能使用具体物之操作来协助思考,能理解可逆性与守恒的道理。(4)形式运算阶段(形式运思期,11—16岁)开始学会类推,有逻辑思维和抽象思维,能按假设验证的科学法则思考解决问题。因此本题的正确答案为C。

第3题:

小明去过几次肯德基,就能画出具体的路线图,这说明小明的认知发展水平达到了( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


正确答案:C
儿童在具体运算阶段形成守恒概念,并能进行递推性思维,“记路”反映了这一点。

第4题:

根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:C

第5题:

去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,说明这个儿童的认知发展达到了()阶段。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、后运算阶段
  • D、具体运算阶段
  • E、形式运算阶段

正确答案:D

第6题:

根据皮亚杰理论,青春期的思维水平达到( )。

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段


正确答案:B

第7题:

儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到(  )。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案:D
解析:
形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。

第8题:

儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


正确答案:D
形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。

第9题:

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。

  • A、感觉运动
  • B、前运算
  • C、具体运算
  • D、形式运算

正确答案:C

第10题:

小学生的智力发展已达到:()。

  • A、具体运算阶段
  • B、形式运算阶段
  • C、前运算阶段
  • D、抽象运算阶段

正确答案:A

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