问题:构成班级的要素主要是()、()、()、()等。
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问题:世界卫生组织对健康的定义是:“健康是一种在身体上、精神上的完满状态,以及良好的适应力,而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。”这里的健康概念指的就是()。A、身心健康B、身体健康C、心理健康D、生理没有残疾
问题:各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统,因地制宜开展校园文化建设,将社会主义核心价值观融入校园()之中。A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、行为文化
问题:各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。A、语文B、品德与社会C、各学科D、思想品德
问题:创设良好的环境,在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是()。A、说服B、榜样C、锻炼D、陶冶
问题:“接待家长日”以()1~2个半天为宜。A、每周B、每月C、每学期D、每学年
问题:各级教育部门和中小学校要将()纳入教育发展规划和学校工作计划。A、重大纪念日教育B、爱国主义教育C、德育工作D、民族传统节日教育
问题:什么叫儿童年龄特征?
问题:学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响?()A、校风班风B、教学内容C、班级规模D、教师的人格特征
问题:俗话说:“江山易改,禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的()。A、独特性B、稳定性C、整合性D、功能性
问题:班级德育的主导力量为()。
问题:班主任在班级实施心理健康教育力争做到()A、能够敏锐观察学生的情绪变化B、了解学生的成长经历C、制定班级的心理培训计划D、解决个别有心理障碍学生的心理问题
问题:有的学生在学校很乖巧,可是在家里却不尊重家长,要了解这个情况,老师得加强()A、活动观察B、学生反思C、同事交流D、家校交流
问题:我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括()和特殊教育。
问题:德育常规制度有()。A、重大节日、纪念日教育活动B、晨会、校会、班、团、队会C、青春期教育D、每周一次升旗仪式E、社会实践活动F、开学、毕业典礼、表彰三好学生、优秀生
问题:班级活动包括()A、兴趣小组学习B、知识竞赛C、生日联欢会D、班队体育活动
问题:策略是实现目标的方案的()A、集合B、行动C、方法D、发展
问题:班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策?
问题:各级教育部门和中小学校开展生态文明教育,要以()为重要内容。A、节约资源B、勤俭节约C、地碳环保D、保护环境
问题:()是学生在学习过程中必须具备的基本能力,这也是当代科学技术发展对人才培养的迫切要求。A、自学能力B、动手能力C、记忆能力D、合作能力