问题:下列哪项因素不是目前绩效考核结果所出现的问题?()A、绩效评价结果反馈不及时或没有反馈B、绩效评价与员工的切身利益结合不紧密C、绩效考核结果应用形式化倾向严重D、绩效考核结果应用方式多样化,缺乏绩效管理的有效手段
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问题:绩效评估的职能是衡量员工工作情况与应该达到的工作标准的差距,所以在员工培训与发展的领域中没有用途。
问题:()比较适合于从事科研教学工作的人员。A、目标管理法B、绩效管理法C、直接指标法D、成绩记录法
问题:简述绩效标准与绩效目标的联系和区别
问题:绩效改进的评价可以分为()、()、()、()四类
问题:绩效评价的目标是?在绩效评价过程中把握哪些原则?
问题:任务绩效——关系绩效的二维模型的提出者是()A、伯曼B、德鲁克C、克因D、马斯洛
问题:()是行为观察量表法的特点之一。A、不能量化B、难以比较员工业绩C、不能区分员工行为重要程度D、编制费时费力
问题:绩效改进的评价方式有很多,其中()关注解决方案对组织产生的效果,即干预方案是否解决了组织真实存在的问题,绩效改进项目是否能帮助组织战略目标的达成。A、形成性评价B、总结性评价C、证实性评价D、元评价
问题:简述衡量人力资本准备度的一般步骤
问题:与传统考核方法相比,平衡记分卡的“平衡”的含义是什么?
问题:()以教与问相结合为特点,这种方式同时以管理者和员工为中心。A、指令式反馈B、指导式反馈C、授权式反馈D、复合式反馈
问题:现实中,()和()是一线经理在绩效管理中最重要的职责
问题:简述间接主管考核的优缺点及适用范围。
问题:简述管理者在正面反馈时应遵循的原则
问题:简述专家考核的优缺点及适用范围。
问题:试述绩效改善对员工发展的影响。
问题:绩效指标3特点
问题:绩效管理的培训时机一般是在()A、在绩效管理实施前进行培训B、在绩效管理实施过程中进行C、在绩效管理完成一个循环之后进行培训D、以上选项都正确
问题:IPMA提出人力资源管理要了解所在组织的使命,其含义不包括()A、人力资源管理者可以按自己的主观想法制定规划B、理解人力资源各项活动与组织使命实现之间的关系C、能够有效识别并利用对组织的使命具有长远影响的因素D、充分理解所在组织的目标,包括其法规政策、客户关系、商品服务和任务时效性等方面