问题:以下对婴儿注意偏好描述错误的是()。A、偏好简单的刺激物B、偏好曲线的刺激物C、偏好对称的刺激物D、偏好集中的刺激物
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问题:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映,是()。A、想象B、记忆C、知觉D、感觉
问题:兰兰今年三岁多点儿,活泼可爱,特喜欢画画、拼图。每次画画总是拿起笔来就画,偶尔画出一种图形,就高兴地说:“哈,小鸟,瞧,我画了只小鸟!”画出来的像什么就说是什么。拼图也是这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了,他总是要求兰兰说:“你告诉爸爸,你想画什么,想好了再画画!”兰兰不听,还是拿起笔来就画。兰兰爸爸非常生气,经常批评兰兰“做事之前不动脑筋!”。 兰兰爸爸的要求和批评是否合理?请就如何正确教育、引导像兰兰这个年龄阶段的孩子,提些建议或对策。
问题:在1/20秒时间内,幼儿能注意到相互之间没有联系的黑点数是()。A、1~2个B、2~4个C、4~6个D、6~8个
问题:新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度
问题:儿童出现出声的笑的时间大约在()。A、出生后1~2天B、出生后1~2周C、出生后3~4个月D、出生后4个月
问题:按照布里奇斯的情绪分化理论,初生婴儿只有()。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动
问题:0~6岁儿童意志发展的主要指标是()。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性
问题:布里奇斯认为3个月以后,婴儿的情绪分化为()。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦
问题:学前儿童心理学
问题:简述学前儿童感知发展的阶段。
问题:著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的()。A、坚持性B、目的性C、暗示性D、果断性
问题:简述学前儿童思维发展的一般特点。
问题:测验法
问题:认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论
问题:简述学前儿童想象发展的一般趋势。
问题:试述学前儿童心理发展的连续性与阶段性。
问题:我们在研究学前儿童心理时,应当实事求是,而不能想当然,这样才符合研究儿童心理的()。A、客观性原则B、活动性原则C、发展性原则D、主观性原则
问题:培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子
问题:记忆恢复