学前儿童记忆发展的趋势有哪些？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
学前儿童心理发展的总趋势表现在四个方面：
（1）从简单到复杂。
（2）从具体到抽象。
（3）从被动到主动。
（4）从零乱到成体系。
略

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

学前儿童记忆发展的趋势有哪些？
学前儿童记忆发展的趋势有四个方面：
（1）记忆保持时间的延长。
（2）记忆提取方式的发展。
（3）记忆容量的增加。
（4）记忆内容的变化。
略

第10题：

学前儿童句型的发展有何趋势？
（1）从不完整句到完整句。1岁~1岁半开始出现单词句，1岁半~2岁半左右出现电报句，2岁以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。完整句的数量和比例岁年龄的增长而增长，到6岁左右，儿童98%使用完整句。
（2）从简单句到复合句。2岁后简单句逐渐增加。幼儿使用的主要是简单句。发展的趋势是，简单句所占的比例逐渐减少，复合句逐渐增加，但总的来说，幼儿简单句的比例比较大。
（3）从无修饰句到修饰句。儿童最初的句子是没有修饰语的，2岁半儿童已经开始吹安一定数量的简单修饰语，3岁时开始出现复杂修饰语，到4岁时有修饰语的句子开始占优势。
（4）从陈述句到非陈述句。儿童最初掌握的是陈述句，整个学前期，简单的陈述句仍然是基本的句型。幼儿常用的句型除陈述句外，还有疑问句、祈使句和感叹句等。疑问句出现最早，2岁左右儿童也有单词句构成的疑问句。
略