问题:科学最重要的目的是()A、认识世界B、改造世界C、解释世界D、创造世界
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问题:概述明治维新至第二次世界大战前日本的师范教育。
问题:美国最古老的大学不包括()A、耶鲁大学B、哥伦比亚大学C、斯坦福大学D、哈佛大学
问题:古儒学校
问题:福禄培尔把婴儿期看作“吸收”的时期,以()的发展为主。A、理性B、道德C、感官D、智力
问题:苏霍姆林斯基在()一书中写道:“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”A、《帕夫雷什中学》B、《把整个心灵献给孩子》C、《论小学教学》D、《苏联社会主义经济问题》
问题:20世纪60年代探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题的改革方案是()。A、《巴特勒教育法》B、《雷沃休姆报告》C、《罗宾斯高等教育报告》D、《詹姆斯报告》
问题:洛克认为人的好坏乃是()的结果。A、先天禀赋B、后天教育C、环境影响D、上帝决定
问题:试述伦敦大学和传统大学相比特点?
问题:马克思创始人认为,要实现人的全面发展,需要()A、高度发展社会生产力B、根本变革资本主义生产方式C、废除生产资料的私有制、消灭阶级划分D、全面占有生产力E、向全体社会成员施以普通的全面教育
问题:“知识助产术”是()提出来的。A、智者B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图
问题:赫尔巴特认为,兴趣活动可以划分为四个阶段()A、行动B、注意C、要求D、联想E、期待
问题:第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一的是()A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
问题:试述英国初等教育的发展。
问题:“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()A、“进步主义运动”B、“进步主义教育”C、“教育主义运动”D、“进步主义教育运动”
问题:三大空想社会主义者的共同主张是()。A、教育与生产劳动相结合B、环境和教育对人的发展的影响C、人的全面发展D、对资本主义社会的教育的批判
问题:赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是()
问题:拿破仑把原属于德国的哪部分土地划归为法国领土()A、多瑙河右岸B、多瑙河左岸C、莱茵河右岸D、莱茵河左岸
问题:以下这些教育史上的创举,不是由夸美纽斯提出来的是()A、首次提出量力性原则B、第一个提出分班教学C、第一次提出统一的学校体系D、第一个提出较完整的教学原则
问题:马卡连柯认为集体应具有一下哪些性质()A、集体是苏维埃社会的一部分,同一切其他集体有机地联系着B、集体应坚持全世界劳动人民统一的原则性立场,应接受共产党的领导C、集体是以社会主义社会的结合原则为基础的人鱼人互相接触的总体D、集体是人们在共同目的和共同劳动中的联合组织E、集体是社会的有机体,拥有管理机构和协调机构