问题:现代教育发展的根本动因是()A、生产力发展B、科技进步C、教育技术进步D、产业革命
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问题:校本课程的特点是什么?
问题:联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导,以学生为主体的思想。
问题:教育归根到底产生于()A、本能B、无意识摹仿C、社会交往D、生产劳动
问题:运用调查法研究教育问题的步骤有哪些?
问题:教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()。A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性
问题:教育中如何正确处理已知与未知的关系?
问题:教育的相对独立性
问题:"一两的遗传胜过一吨的教育"反映的是()A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
问题:人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是()A、《论语》B、《学记》C、《理想国》D、《大教学论》
问题:"近朱者赤,近墨者黑"这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性
问题:英国资产阶级思想家,社会学家斯宾塞的代表作是()A、《民主主义与教育》B、《教育论》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》
问题:什么是素质教育?它有哪些特点?
问题:我国最早使用“教育”一词的是()A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹
问题:“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。
问题:教育具有哪些文化功能?
问题:赫尔巴特的教育主张被称作()A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
问题:美育的意义,主要任务和内容分别是什么?
问题:在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()A、社会效益论思想B、教育无目的论思想C、社会本位论思想D、个人本位论思想
问题:潜在课程