地方课程
第1题:
根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )
第2题:
地方课程主要是由区县开发的课程。
第3题:
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )
A.地方课程和学校课程
B.国家课程和学校课程
C.国家课程和地方课程
D.地方课程和国家课程
第4题:
第5题:
第6题:
A、国家课程
B、综合课程
C、地方课程
D、学校课程
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程
结合课程管理体制的多极化趋势,我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和()A、课程B、学校课程,又称校本课程C、地方课程D、国家课程
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程
学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程
判断题从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A 对B 错
校园文化属于( )A、显性课程B、隐性课程C、国家课程D、地方课程
如何开发地方课程和校本课程?
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。