问题:“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()A、《学记》B、《论语》C、五经四书D、《说文解字》
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问题:教学的任务是什么?
问题:我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有()。A、生存的权利B、受教育的权利C、受尊重的权利D、安全的权利E、平等娱乐权利
问题:下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有()A、个性已基本形成B、性格已基本定型C、兴趣广泛,但不稳定D、学习动机较为单纯E、性格外向、活泼好动
问题:提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是()A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、康德D、卢梭
问题:教学的基本形式是()A、课堂教学B、复式教学C、现场教学D、网络教学
问题:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自()A、《学记》B、《论语》C、五经四书D、《说文解字》
问题:教师的根本任务是()。
问题:教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()。A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性
问题:潜在课程
问题:试述社会发展和个人发展是对立统一的历史过程。
问题:少年儿童中,一般情况下智力超常与智力低下者各约占()。A、3%B、10%C、15%D、2.0%
问题:社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用,是在()。A、第二次世界大战结束之后B、20世纪20年代C、20世纪70年代D、19世纪末、20世纪初
问题:杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()A、教育即生活B、学校即社会C、教学为中心D、儿童为中心E、从做中学
问题:近代最早的一部教育学著作是()A、《理想国》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《大教学论》
问题:我国社会主义教育目的的理论基础是()。
问题:人的心理成熟的标志是()A、性机能成熟B、形成独立思考能力C、具备较稳定的自我意识D、个性形成E、大脑发育成熟
问题:人的本质特点在于()。A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、交往性与道德性的统一D、选择性与创造性的统一E、共性与个性的统一
问题:如何全面理解我国现阶段的教育目的?
问题:提出教育目标的分类系统的心理学家是()A、布卢姆B、布鲁纳C、凯洛夫D、赞可夫