教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()。
第1题:
第2题:
第3题:
教育与社会政治经济同步发展。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的( )。
A.绝对独立性
B.相对独立性
C.历史继承性
D.生产性
第9题:
第10题:
教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()
下列有关教育与社会发展的说法错误的是()。A、政治经济、社会文化、科学技术的发展影响教育B、在新的政治制度下。与旧的政治制度相适应的教育思想绝不能长久的存在C、教育的独立性是相对的D、教育的发展往往落后于社会政治经济制度
单选题教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。A 绝对独立性B 相对独立性C 历史继承性D 生产性
教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性()A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性
全方位落实教育的战略地位,首先要树立教育对经济、社会的发展具有先导作用的思想,这是因为()。A、教育的超前性B、教育的独立性C、教育的永恒性D、教育的历史性
单选题教育具有自身的规律,对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用,这是教育的()A 经济政治功能B 相对独立性C 文化功能D 正向功能
教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性
多选题教育的基本特点包括()。A永恒性B历史性C相对独立性D发展性E超前性
教育的基本特点包括()。A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、发展性E、超前性
教育的相对独立性主要是指教育()。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?