问题:领导者是由()两个基本*部分组成。A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
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问题:领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于()A、说理教育法B、个别领导法C、情感交流法D、榜样示范法
问题:企业作为追求利益最大化的组织,其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时,总是()A、试图针对前者形成有条理的管理系统,从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险B、试图针对后者形成有条理的管理系统,从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险C、试图针对后者形成有条理的管理系统,从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险D、试图针对前者形成有条理的管理系统,从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险
问题:提高领导者素质和能力的关键环节是()。A、实践锻炼B、理论学习C、总结经验D、组织培养
问题:狭义的激励
问题:怎样理解“一般号召与个别指导相结合”的科学含义?
问题:领导者“德”性修养好坏,取决于其()的高低。A、品德修养B、政治素质C、社会风气D、工作环境
问题:在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象,反映了考评工作中的()。A、经验主义B、形式主义C、唯美主义D、教条主义
问题:利益是一个总体性概念,是()等方面各种利益的复合体。A、政治、经济、文化B、经济、文化C、政治、文化
问题:现()是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。A、最优决策B、满意决策C、战略决策D、高层决策
问题:如果手中没有权力,领导者说话没人听,指挥没人应,办事没人从,履行职责就成为一句空话。
问题:发展中的问题要靠()来解决。A、基础建设B、发展C、经济
问题:()是指决策的目标不仅不从最优降到次优,而且比原来的最优还优。A、最最优决策B、超优决策C、一般决策
问题:有效用人除了公开、公平、考核竞争、全面、择优、量才适用、效率等原则外,还必须遵循()原则。
问题:从领导的性质演变分析,领导的演变经历了从自然领导向经验领导,再向科学领导的转变。
问题:社会主义新时期领导活动的中心环节是()A、决策B、用人C、思想政治工作D、分配
问题:权变理论主要关注的是领导权力的历史变化以及变化的程度和特点。
问题:下列哪一项是领导者实施领导的必要条件()。A、领导的职务B、领导的权力C、领导的责任D、领导的职务、权力、责任和利益的统一
问题:简述领导者与被领导者的关系。
问题:简述领导形象的特点。