问题:直觉思维的主要特征的有()。A、非逻辑性B、突发性C、潜意识性D、随机性
查看答案
问题:情感激励最典型的做法是()A、秉持着严厉的原则来对待下属B、秉持着公正的原则来对待下属C、秉持着控制的原则来对待下属D、秉持着仁爱的原则来对待下属
问题:下列选项中正确的调查研究方法是()A、“解剖麻雀”,举一反三B、蜻蜒点水,浮光掠影C、先入为主,按图索骥D、编造信息,取悦于上
问题:“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”说的是什么领导艺术?()A、领导处事艺术B、领导批评艺术C、领导口才和语言表达艺术D、领导授权艺术
问题:从领导形式的演变看,领导的形式经历了()。A、从原始的集体领导到个人领导,又从个人领导向更高层的集体领导的演变过程B、从原始的民主制到对人民的专制,再到同志式的关系C、从自然领导向经验领导,再向科学领导的转变D、原始社会的领导、奴隶社会的领导、封建社会的领导、资本主义的领导、社会主义社会的
问题:权力策略
问题:以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是()A、监督性考评B、鉴定性考评C、诊断性考评D、评价性考评
问题:学习领导科学最重要的方法是()。A、在实践中学习B、结合自己的实际工作进行学习C、认真读书D、向他人请教
问题:大胆选拔新秀,要反对(),但也要正确处理资历与能力的关系。
问题:领导要做到“被追随”,需要:()。A、增加个人的魅力B、更好地约束被领导者C、以科学的决策制定有吸引力的目标D、模仿那些成功领导者的艺术
问题:简述领导授权的目的是什么?
问题:成功的领导者融入到环境和组织当中,获得人们的广泛(),才是成为一个成功的领导者A、理解和支持B、认同和支持C、信任和理解
问题:下列关于化解矛盾冲突、增强团结的措施中最有效的是()A、主动沟通B、被动沟通C、等待别人沟通D、回避矛盾
问题:()是指领导作用对组织绩效所产生的影响及结果。A、领导功绩指标B、领导效益指标C、领导艺术指标
问题:影响领导者道德素质的因素主要有:个人特征、结构变量、组织文化、()。
问题:一般人都认为,有了绩效才能有满意,而波特尔和劳勒却认为,先有满足才能有绩效。
问题:领导者运用组织权责,发挥领导权威,领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的()。A、引导职能B、指挥职能C、命令职能D、组织职能
问题:创造力强调的是以一种不同的方式来看待我们习以为常的东西。
问题:()是群众监督和新闻舆论监督两种形式。A、党内监督B、社会监督C、司法监督
问题:领导的示范,可以有()两种形式。A、以身作则B、树立榜样C、建章立制D、设置机构