问题：南京师范学院附属小学斯霞创立的“随课文（）”教学法最大特点就是“字不离词，词不离句，句不离文”。
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问题：你对语文的“人文性”是怎样理解的？
问题：语文学科课程与教学论
问题：语文课程标准的性质和作用是什么？
问题：语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。
问题：在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。
问题：写作教学
问题：在作文教学过程中，作文讲评方式包括综合讲评、（）、专题讲评和对比讲评。
问题：写作教学过程划分为哪些阶段？
问题：1936年国民政府教育部颁布了（）
问题：在作文教学过程中，交流讲评的要求是要有（）、发挥多功能和调动学生的积极性。
问题：作文讲评方式有哪些？
问题：（）是语文学习的主人。
问题：在语文教学过程中，识字教学（）的主要目的，是便于朗读和记忆。
问题：朗读训练的常用方式有哪些？
问题：请简介“四书”、“五经”。
问题：朗读
