问题:能辨认客体或符号细节的尺寸愈小,视敏度就愈高。视敏度标志着视力的好坏。
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问题:简述克拉欣的输入假设的主要内容。
问题:刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住,但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为(). A、浴缸效应B、频率效应C、近因效应D、冯雷斯托夫效应
问题:有预定目的但无需意志努力的注意是(). A、随意注意B、不随意注意C、后随意注意D、有意注意
问题:言语产生过程主要包含()和()这两个步骤。
问题:托尔曼的符号学习理论的过程用公式可以表示为() A、R-SB、S-RC、S-O-RD、R-O-S
问题:音色
问题:比率智商的公式是(). A、IQ=CA/MA×100B、IQ=CA/MA×100%C、IQ=MA/CA×100%D、IQ=MA/CA×100
问题:词素
问题:提出了“尝试与错误”的学习理论的心理学家是()。
问题:所有这些习得活动中,()是语言习得最重要的成分。 A、理解输入B、解决问题活动C、交流情感活动D、吸取新知识活动
问题:信息加工(简称IP)
问题:关于内部词汇的几种模式的基本内容。
问题:试述影响口语发展的主要因素。
问题:简述影响阅读教学的相关因素。
问题:影响语感形成的因素有哪些?
问题:再现
问题:随意注意
问题:动机按照性质可分为哪几种?
问题:词汇能力