刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）. A、浴缸效应B、频率效应C、近因效应D、冯雷斯托夫效应

题目

刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）.

A、浴缸效应
B、频率效应
C、近因效应
D、冯雷斯托夫效应

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第1题：

在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为()

A、首因效应

B、近因效应

C、系列位置效应

D、启动效应

参考答案：C

第2题：

在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（）。

A．罗森塔尔效应

B．霍桑效应

C．晕轮效应

D．冯雷斯托夫效应

E．约翰亨利效应

正确答案：A

第3题：

当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（）。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.首因效应

D.近因效应

正确答案：D
近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。

第4题：

学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,能够解释这种现象的理论是()。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.首因效应和近因效应

参考答案：D

第5题：

在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为()。

A、首因效应

B、启动效应

C、词优效应

D、近因效应

参考答案：D

第6题：

在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（）。

A．罗森塔尔效应

B．霍桑效应

B．晕轮效应

D．冯雷斯托夫效应

E．约翰亨利效应

正确答案：A

第7题：

如果我们在知觉活动中,职能注意到某个事物或个人比较突出的特征,并用这个特征代表其整体的性质,这种现象就是()。

A、首因效应

B、晕轮效应

C、定型效应

D、近因效应

正确答案：B

第8题：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。

A．痕迹消退说

B．动机说

C．同化说

D．首位效应和近位效应

正确答案：D

第9题：

记忆一份材料时，中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分，这种现象称为系列位置效应。（）

正确答案：×

第10题：

发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了，或者看到优点也朝坏处想，这种现象称为（）。

(A)刻板印象（B)光环效应
(C)首因效应（D)近因效应

答案：B

解析：

最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象称为近因效应。光环效应，也称晕轮效应，是一种以偏概全的现象。个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性的印象，就会带着这种倾向去评价和认知对象的其他品质。刻板印象指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。

刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）. A、浴缸效应B、频率效应C、近因效应D、冯雷斯托夫效应

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