问题:最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是()
查看答案
问题:校外的事情甚至比校内的事情更重要,校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是()
问题:苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是()
问题:美国最早的学前儿童教育机构的创办者是()
问题:在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是()
问题:运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()
问题:发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()
问题:加德纳建立的理论是()
问题:作为方案课程发展阶段的主要任务有()
问题:美国最早的学前儿童的教育机构是()A、欧文的幼儿学校B、玛格丽特·舒尔茨的幼儿园C、伊莉莎白·皮博迪的幼儿园D、玛格丽特·麦克米伦的保育学校
问题:对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,称为()
问题:1913年,麦克米伦姐妹在英国创立()
问题:()代表着真正意义上的韩国学前教育的开始
问题:通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法,称为()
问题:1816年,在新拉纳克创办幼儿学校的是()
问题:在印度,对学前教育政策产生重大影响的第一个专家群体是()
问题:1825年,欧文在美国建立幼儿学校的地点是()A、加利福尼亚州B、密苏里州C、威斯康星州D、印第安纳州
问题:希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的()
问题:自知——自省智力
问题:二战以前,日本的教育行政是极端的()