运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）
第1题：
第2题：
操作材料是学前儿童（）的工具，操作材料可以促进学前儿童（）的发展。
学习科学；智力
略
第3题：
游戏促进学前儿童的身体发展体现在：
A、促进儿童身体的生长发育
B、促进儿童基本动作和技能的发展
C、促进儿童身体动作协调能力的发展
D、促进儿童社会性的发展
E、促进儿童身体适应能力的发展
第4题：
老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。
第5题：
运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）
功能论
略
第6题：
第7题：
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
全面和谐
略
第8题：
第9题：
在德国学前课程理论中，旨在以学科本身固有的结构为基础，来确定教学目标和教学内容，促进儿童智力发展的理论为（）
学科论
略
第10题：
正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有（）