在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

题目

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第1题：

前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。()

参考答案：正确

第2题：

简述幼儿园教育教学的主要途径。

正确答案：
【答案要点】幼儿园教育教学的主要途径主要有以下几种：
(1)专门组织的教育教学活动。
(2)学习环境。
(3)日常活动与生活。
(4)家园合作。

第3题：

幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和

A.情境教学模式

B.活动教学模式

C.暗示教学模式

D.角色扮演教学模式

正确答案：A

第4题：

1951年中央教育部制定的《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》借鉴了苏联的幼儿教育理论。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第5题：

在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()。

A、个性一训导型模式

B、个性一定向型相互作用模式

C、教学一定向型相互作用模式

D、教学一训导型模式

参考答案：D

第6题：

著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点》等的前苏联教育家是：()

A、克鲁普斯卡娅

B、乌索娃

C、福辽莉娜

D、阿尔金

参考答案：B

第7题：

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是个性-训导型模式。()

参考答案：错

第8题：

在幼儿园教育实践中,真正困扰教师的课程问题,更多的还是()。

A、目标

B、游戏

C、教学

D、日常生活

参考答案：BC

第9题：

苏联时期的教育是大一统的，它是按照统一的教学大纲，全国统一的教材，对学生进行统一模式的培养，苏联解体后俄罗斯教育继承了这个传统。()

正确答案：错

第10题：

幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（　）。

答案：C,D

解析：

幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

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