问题:对文献资料进行例行加工的具体方法有()。A、比较法B、辩证法C、归纳法D、演绎法E、历史法
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问题:教育观察研究的特点是什么?
问题:协方差分析
问题:理想的问卷题数应控制在()。A、30B、50C、60D、80
问题:全结构式观察
问题:“书目”属于文献等级中的()A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
问题:教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。
问题:试述教育科学理论研究的重要性(功能)。
问题:课题选择的方法。
问题:研究方向是研究者的研究活动的取向体现在()。A、时间上B、地点上C、空间上D、内容上
问题:研究假设
问题:等距抽样又叫()。A、分层抽样B、整群抽样C、机械抽样D、系统抽样
问题:教育叙事研究
问题:为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分析方法称为()A、定性分析B、定量分析C、因果分析D、系统分析
问题:定性分析的根本方法是()方法。
问题:()的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。A、经验B、先进经验C、先进教育经验D、教育经验
问题:美国著名教育实验专家坎贝尔和斯坦利依据试验的科学水平,把教育实验分为三种类型,即();()和真实验。
问题:教育文献在教育研究中的作用。
问题:一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()A、效度要求B、信度要求C、难度要求D、区分度要求
问题:用历史逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时,要遵循哪些要求?