试述教育科学理论研究的重要性(功能)。

题目

试述教育科学理论研究的重要性(功能)。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()。

A形成教育科学事实

B形成教育科学理论

C获得一手数据资料

D获得一手理论信息


B
此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。在研究目的上,教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。

第2题:

试述教育科学的理论研究的基本过程。
(1)确定理论研究课题。教育理论研究首选要确定选题,即明确理论研究要研究什么问题。
(2)收集和分析文献资料。这是教育理论研究工作中极为重要的一环。
(3)确定概念范畴并提出研究假设。
(4)形成理论体系并进行检验。对理论的检验可以分为两种,即实践检验和逻辑检验。
(5)拟定理论研究的论文写作提纲,撰写理论研究论文或研究报告。研究论文一般包括标题、问题的提出、论点、论据、结论等基本成分。

第3题:

1987年()出台,首次把劳育与德智体美并列提出劳动教育在人才培养中的重要性日渐凸显。

A、《“五五”期间全国教育科学规划》

B、《“七五”期间全国教育科学规划》

C、《“七五”期间全国教育科学规划要点》

D、《“五五”期间全国教育科学规划要点》


参考答案:C

第4题:

教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能?


正确答案:(1)深化教育认识,揭示教育规律
(2)完善和发展原有教育理论体系并构建新理论
(3)对研究成果进行逻辑证明

第5题:

教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。


正确答案:资料收集水平;内在效度;外在效度

第6题:

教育科学的理论研究
教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。

第7题:

简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。


正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点:抽象概括性与间接性;多样性和不确定性;层次性;超前性和继承性。
教育科学理论研究的主要功能:构建理论体系;对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换;发展和完善原有教育理论体系;对研究成果的逻辑证明。
教育科学理论研究的基本方法:
(1)利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
(2)基本的逻辑思维方法:分析与综合的辩证统一,归纳与演绎的辩证统一。
(3)理性认识从抽象上升到具体的方法。
(4)历史---逻辑方法。
(5)系统科学方法:系统方法与教育研究,信息方法与教育研究,结构功能方法与教育研究。

第8题:

正确认识审计理论研究的重要性,对于推动事业的发展十分重要。试述审计理论研究的重要意义和国家审计理论研究应把握的原则。
请按以下层次论述:

(一)为什么要进行审计理论研究(二)应从什么角度把握指导国家审计理论研究的基本原则

答案:
解析:
(一)进行审计理论研究的原因
审计理论研究是总结审计实践的客观需要。审计理论研究是审计理论与实践创新的前提。审计理论研究有助于规范和指导指导实践。
(二)应从三个方面把握指导审计理论研究的基本原则
1.要有政治视角。国家审计是国家政治制度的重要组成部分,在国家治理中发挥着保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能。用政治学思想来认识和研究国家审计是审计理论研究的一条重要途径。审计理论研究要用政治视角,就要求审计理论的研究者学习一些政治学的知识,能够用政治学包括国家治理的理论、原则和方法来分析审计理论问题。
2.要有法治观念。主要是三个方面的考虑:
(1)法治是现代国家审计制度的基础,法治是国家审计发展的重要保障。
(2)依法审计是依法治国的具体实践之一,依照法律进行审计监督,是现代国家审计运转的基本模式。
(3)推进法治是国家审计的目标之一。现代国家审计是推动民主与法治的工具,是在法律框架下对政府及公营事业运转的成果和效益进行检查和评价的一项专业性活动。维护国家法律法规的权威性,推动政府行为的公开透明,进而使政府处于公众或纳税人的监督之下,用公众的民主监督推动政府执政为民,推进民主的进程,是现代国家审计的一个重要目标。要从加强对权力的制约和监督这一更高层次上理解和体现审计的本质。
3.国家审计理论研究要运用科学的研究方法。

第9题:

教育科学理论研究的基本过程是什么?


正确答案:(1)确定理论研究课题
(2)收集和分析文献资料
(3)确定概念范畴并提出研究假设
(4)形成理论体系并进行检验
(5)拟定理论研究的论文提纲,撰写理论研究论文或研究报告

第10题:

试述领导行为理论研究的发展趋势?


正确答案: 领导行为研究的特点与趋势表现在以下方面:
(1)从领导的职能来看,传统的领导模式强调的是抓组织或关心人(任务趋向或关系趋向;指导或参与),而新的领导行为模式更加注意的是富有魅力、善于激发理想与转换型的领导。这一点集中体现在领导与管理的区别上:好的管理者擅长计划、组织与控制,而卓越的领导者能够成功地建立并组织起上下具有共同的理想,充分调动成员的积极性,挖掘潜能,而且还善于授权。
(2)在影响领导行为有效性的因素上,研究者们从强调领导者个人的特质与行为,转向于越来越强调组织本身的特点(如组织结构与组织文化等),领导者和现实的互动、领导者自身的能力与人格魅力(在工作能力上尤其强调劳动者的“软性”的领导能力)、具体的人物情节等因素的作用,适宜的领导风格也越来越与这些因素相关联。
(3)在领导行为有效性研究中,自从费德勒在20世纪中提出权变模式以来,后期的研究基本上都是沿着权变的思路展开的,交易型、魅力型、转换型等最新的领导模式都是权变模式的拓展,只不过所强调的权变因素随着时代的变化、研究的深入、实践的不同而有所不同。后来的这些研究深化了费德勒的权变模式,丰富了权变因素的内容。
(4)变与不变的权变统一。情境永远是权变的,在变化的情境中,领导者的自我监控意识与能力是不变的。特质理论强调智力、自我激励与成就驱动;归因型领导模式强调归因过程,即领导者应正确对引起成员行为的因素做出判断与解释;魅力型领导具有超凡的个人品质,能审时度势,即使是权变模式也强调领导者应对不同情境使用不同的领导风格,具有清醒的意识。从这里能够看出,虽然各个模式没有明确强调领导者认知过程之中的自我监控能力,但都强调了其重要性。研究领导者的自我监控能力将会成为领导行为有效性研究中的一个热点,越来越受到重视。