形成教育科学事实
形成教育科学理论
获得一手数据资料
获得一手理论信息
第1题:
A.发现问题
B.探索规律
C.寻找答案
D.解决疑难
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。
第5题:
教育科学的理论研究
教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。
略
第6题:
教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律,解决教育的理论与实践问题。()
第7题:
教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()。
A形成教育科学事实
B形成教育科学理论
C获得一手数据资料
D获得一手理论信息
第8题:
A.基础研究、应用研究、发展研究
B.比较与评价研究、预测研究
C.历史研究、相关研究、比较研究
D.实验研究、理论研究
第9题:
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
第10题:
教育科学理论研究的基本过程是什么?