（）的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
第1题：
A.间接抽象性
B.直接抽象性
C.直接现实性
第2题：
教育经验总结法的意义都包括()
A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础
B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段
C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用
D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（ ）。
A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律
B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度
C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍
D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
第5题：
将先进教育经验写成书面总结报告属于经验的直接推广。()
第6题：
运用观察法要注意的事项：要有典型性、要有规律性、要有实用性、要有创新性、注意定性和定量结合、注意先进经验的推广。()
第7题：
确定经验总结的课题和对象，应尽量防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。()
第8题：
安全员应当协助做好()教育工作，总结和推广安全生产的先进经验。
A、专业技能
B、违章工人
C、新进员工
D、安全宣传
参考答案：D
第9题：
A、典型性
B、规律性
C、实用性
D、创新性
第10题：
确定先进的、有推广价值的经验的标准有（）。
A现实性
B典型性
C适用性
D创造性