问题:“书目”属于文献等级中的()A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
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问题:研究方向是研究者的研究活动的取向体现在()。A、时间上B、地点上C、空间上D、内容上
问题:间接观察
问题:课题选择的方法。
问题:我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是()A、20世纪前后B、20世纪40年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代
问题:科学研究始于()A、现状B、问题C、实践D、个体实验
问题:首次提出“实验教育学”名称的是()A、罗吉尔•培根B、梅伊曼C、拉伊D、桑代克
问题:一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()A、效度要求B、信度要求C、难度要求D、区分度要求
问题:对文献资料进行例行加工的具体方法有()。A、比较法B、辩证法C、归纳法D、演绎法E、历史法
问题:教育叙事研究
问题:协方差分析
问题:教育实验设计实施的核心内容是()A、变量分解B、变量预测C、变量假设D、变量控制
问题:教育观察研究的特点是什么?
问题:确立研究课题的基本要求是什么?
问题:根据调查研究收集资料的手段不同,可将调查法分为问卷调查、访谈调查和()A、综合调查B、调查表调查C、个案调查D、专题调查
问题:用历史逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时,要遵循哪些要求?
问题:教育文献在教育研究中的作用。
问题:“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。A、轶事记录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
问题:根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为()A、诊断性评价B、综合评价C、形成性评价D、总结性评价
问题:个案研究的基本方法有()。A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法和教育会诊法