问题:教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和()A、教育人员工资B、人员福利费C、教育科学研究经费D、设备购置费
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问题:教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。
问题:根据联合国教科文组织1985年《统计年鉴》,1983年发展中国家教育投资占国民生产总值的比例平均为()A、4%B、5%C、6%D、7%
问题:人的智力素质,特别是人的科学文化知识()创造力的提高,已成为现代人力资本形成和发展的重要标志,在某种意义上可以说是唯一标志。
问题:我国研究教育投资经济效益的理论基础是()。A、劳动价值学说B、等价交换原则C、按劳分配原则D、人力资本理论E、剩余价值学说
问题:德国经济学家()在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。A、亚当·斯密B、威廉·配第C、弗里德里希·李斯特D、阿尔弗雷德·马歇尔
问题:认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是()。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、劳动价值学说
问题:政府调节的主要手段。
问题:教育成本
问题:沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是()。A、等于B、大于C、小于D、有时大于有时小于
问题:个人对教育有支付能力的需求是()。A、教育需求B、教育个人需求C、学费D、捐资助教
问题:教育在经济社会协调发展中的战略地位体现在()A、优先性B、先导性C、基础性D、全局性
问题:教育经济效益的特点是()。A、直接性B、间接性C、速效性D、迟效性E、长效性
问题:教育社会集资的部分主要是()。A、用于教育的社会税收B、教育费附加C、社会集资捐款D、校产收入E、学生学费
问题:教育经费
问题:我国劳动力结构的特点有()。A、基数大,增长速度快B、年龄结构年轻化C、职业结构不合理D、文化程度构成低E、劳动效率低下
问题:简述教育经济学研究的社会意义。
问题:凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力是()A、教育成本B、人力资本C、知识经济D、教育收益
问题:简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
问题:我国研究教育经济学是在20世纪80年代。