()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。A、学习策略B、学习内容C、学习方法D、学习调控

题目

()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

  • A、学习策略
  • B、学习内容
  • C、学习方法
  • D、学习调控
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第1题:

下列关于学习策略的说法,错误的是()。

A.学习策略等同于具体的学习方法

B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学习的标志

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略


答案:A

第2题:

学习策略可以从以下几个方面进行描述?()
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知


答案:A,B,C,D
解析:
元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

第3题:

()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。

A、学习策略

B、学习方法

C、学习目标

D、教学策略


参考答案:A

第4题:

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )。

A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律

答案:B
解析:
学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率,在学习活动中有目的有意识地制定和使用的有关学习的方式和方法,包括学习者在学习过程中有效学习的规则、方法、技巧以及调节监控的方式等等。简言之,学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

第5题:

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律


答案:B
解析:
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案。学习策略的特征:(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;(2)学习策略是有效学习所需的;(3)学习策略是有关学习过程的;(4)学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。故选B。

第6题:

下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志


答案:B
解析:
学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法,但并不等于具体的学习方法。

第7题:

学习策略可以从哪些方面进行描述?(  )

A 、 学习策略是学习方法或技能
B 、 学习策略是学习的调节和控制技能
C 、 学习策略是内隐的学习规则系统
D 、 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E 、 学习策略是元认知

答案:A,B,C,D
解析:
元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

第8题:

学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

学习者为有效地达到学习目标,在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控,被称为( )。


答案:
解析:
学习策略

第10题:

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )

A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知

答案:A,B,C,D
解析:
A、B、C、D四选项均为学习策略的特征,E项元认知策略是学习策略的一种。

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