问题：创造性学习是灌输性教育的一种形式。
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问题：简述学习效果差的原因
问题：学习型社会
问题：学习的动力，着眼与学习的（）A、目的性B、过程C、方法D、能力
问题：世界科技在21世纪很有可能呈现出与以往不同的一些新趋势（）A、绿色化B、复杂化C、微型化D、市场化
问题：中国哲学史上是一个重要的命题，也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的（）特点
问题：（）则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。
问题：以（）为先导的现代科学技术将取得比20世纪更加辉煌的成就
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）A、学习力决定着专业技术人员的政治力B、学习力决定着专业技术人员的道德力C、学习力决定着专业技术人员的技术水平D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用
问题：简述专业人技术人员的概念
问题：实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层（基础）作用而言的。
问题：人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括（）、（）、（）。
问题：加强继续教育师资队伍建设。按照原则是（）
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）
问题：非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。
问题：创造性学习应该做到哪些要求？
问题：专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表
问题：专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。
问题：怎样理解知识充分体现出自身的价值
