问题:下列关于Premiere视频采集的说法不正确的是()。A、采集高质量的视频取决于视频源的质量和视频卡等硬件的指标B、采集视频的质量绝对不会高于视频源的质量,所以应尽可能使用高质量的视频源C、模拟摄像机拍摄的模拟视频素材可以直接在计算机上进行编辑D、在使用硬盘采集时,不要将素材记录到有很多碎片的硬盘上,以免降低帧率
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问题:媒体组合是一个系统工程,其基本的组合原则包括()。A、媒体组合的统一B、媒体组合系统化C、媒体组合的简化D、对象适应E、内容符合
问题:在微观层次的教学设计中,教学内容的选择一般从如下所述中的()层次开始。A、课程B、单元C、节次D、知识点
问题:多媒体技术可以借助超文本链的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者,这是属于多媒体技术的()特点。A、集成性B、交互性C、实时性D、非线性
问题:多媒体课件作为多媒体产品的一种,它和影视、戏剧主要的区别在于它具有极强的()。A、综合性B、交互性C、和谐性D、可实现性
问题:下列关于Adobe Audition和Sound Forge的()说法错误。A、Adobe Audition是一个功能强大的多音轨音频混合编辑软件B、Sound Forge的录音功能十分强大,并且操作简单C、Sound Forge是一款功能强大的单轨录音和专业化数字音频处理软件D、Sound Forge和Adobe Audition都具有多轨录音功能
问题:关于课件选题的说法中错误的是()。A、我们在设计课件脚本之前应深入理解教学大纲的教学要求,合理选题B、选题是指选内容,也就是说你的这堂课,你选择哪些方面,或哪些要点用课件来表达C、应该尽可能地将那些既能够充分发挥计算机功能又能有效完成教学要求、提高学生学习能力的重点、难点性内容作为制作的题材D、教学过程中出现的有一些问题即使在黑板上能够解决,也应该尽量借助先进媒体的作用,使其更生动形象
问题:基于Web的学习环境中主要的教学策略有九种,分属三大类,其中不包含()。A、主动性策略B、引导性策略C、社会性策略D、情境性策略
问题:教学交互的主体性是指()。A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程,也包括师生间的讨论与交流B、教学交互中是有一个主体的,教学交互的主体应该是学生C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的D、学习者在交互过程中的投入程度,进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到
问题:Dreamweaver中为选定的文本建立空链接,应在属性面板的“链接”文本框中输入()。A、#B、*C、&D、空格
问题:动画是课件的主要表现形式。动画的()要合乎教学内容的要求,比喻和夸张要合理,动作应尽量准确,动画要尽可能接近事实。A、控制B、大小C、速度D、造型
问题:努力管理策略是指()自己的有限精力,从而取得最优的效果。一个人的精力是有限的,不可能一直保持旺盛的精力,过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急,要把有限的精力优先运用到重要的事情上。A、集中安排B、合理安排C、按计划安排D、按目标安排
问题:在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是()之间的交互,表现为学习环境为学习者提供任务和反馈,学习者根据任务和反馈,采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源
问题:为实施九年制义务教育和国家教育规划编写出版教科书而使用他人作品,按照法律规定()支付报酬。A、应当B、无需C、可以D、不应当
问题:当需要在不规则的图片上运用交互进行教学时,我们一般采取()类型。A、按钮交互B、热区交互C、条件交互D、按键交互
问题:微型计算机的总线一般分为内部总线、系统总线、外部总线。
问题:一个优秀的脚本应该能够有效地表示课件中的各种信息,这些信息不包括()。A、各种教学信息和控制信息B、学习者应答及其判断的应答信息C、正确答案和提示信息及评价信息D、学习者学习过程信息
问题:以下方法对于预防病毒没有效果的是()。A、保持计算机内外整洁B、定期更新杀毒软件C、使用计算机时每次只打开一个应用程序D、避免使用扫描仪、打印机等输出设备