问题:下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是()A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、面壁活动
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问题:被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是()。A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、社会性惩罚
问题:人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程
问题:由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易()A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦
问题:()考核是对组织成员在履行职责和完成工作任务确保质量的情况进行检查评定。A、考核与奖惩制度B、部门性规章制度C、岗位责任制D、全园性规章制度
问题:《纲要》与《指南》功能互补,共同推进()质量提高。A、“学”与“做”B、“学”与“教”C、“做”与“教”D、“教”与“学”
问题:幼儿园课程如何管理()。A、强化园内各类人员的管理意识B、建立幼儿园课程管理制度C、幼儿园课程管理的内容D、幼儿园课程资源的管理
问题:()作为区域活动的基础,是幼儿构建知识的依托,良好的环境还容易建立起和谐、自由、轻松的教育氛围,有利于推动幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展。A、环境及材料B、教师及家长C、教师及儿童D、儿童及家长
问题:依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
问题:事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()A、区域取样观察B、时间取样观察C、事件取样观察D、目标儿童观察
问题:幼儿园是教育机构,教育幼儿是它最主要任务,其他工作都是为教育工作服务的。
问题:托幼园所对幼儿进行个人卫生管理,规定错误的是()A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒B、幼儿玩具应保持清洁,可以不消毒C、幼儿应每周剪指甲一次D、每两周剪趾甲一次
问题:幼儿园制度文化建设的要点:()的管理理念A、价值文本B、物品为本C、以人为本D、以环境为本
问题:纵观目前学前教育的现状,幼儿园教育、家庭教育、()三方面还缺乏有机的联系,没有形成合力。A、家长教育B、学前教育C、校园教育D、社区教育
问题:如发生传染病,应采取下列措施()。A、普及卫生知识,隔离患儿B、校医确认患儿病情恢复即可入园C、采取就地救护D、立刻闭园,并采取消毒措施
问题:我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。A、能力素养B、领导素养C、道德素养D、职业素养
问题:首个明确区别了管理过程与生产过程不同的管理学家是()。A、法约尔B、马克布落C、德鲁克D、马斯洛
问题:你们幼儿园是如何加强师德教育的,具体的考评办法是什么?
问题:()包括身体素质和心理素质。A、广义素质B、狭义素质C、身心素质D、素质
问题:1984年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步,体现出中央向地方的适当授权。