学前儿童动作发展规律()

题目

学前儿童动作发展规律()

  • A、从上至下
  • B、从头至尾
  • C、从四周到中心
  • D、从精细动作到粗大动作
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第1题:

学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~

学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A.0~3岁

B.0~6岁

C.0~12岁

D.0~18岁


正确答案:B
学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

第2题:

学前儿童基本动作中投掷动作属于周期型动作。

A

B



第3题:

简述学前儿童动作发展的一般规律。


正确答案:儿童动作发展的一般规律为:从上至下儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作,任何一个儿童,的动作总是沿着把头一朝一坐一爬一站一行走的顺序发展,由近及远儿童动作发展从身体中部开始,越接近驱干的部位动作发展越早,而远离身体中心的肢端动作发展较迟,如上肢动作的发展顺序是:肩头和上臂一肘、腕、手一手指,由粗到细即由大肌肉大幅度的粗动作发展到小肌肉的精细动作,如儿童手的动作发展由无目的地到“抓”,发展到有目的地“抓”,进一步又发展到由拇指、食指合作的拿”,这是一个徐徐渐进的过程,一下充成不了那么多的神经协调,虽然细节上有差别, 但是总是上就是这个情况,一般越早的能够完成上面的那些步骤的孩于生长发育是比较快得,智力也一般比高。

第4题:

动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。


正确答案:正确

第5题:

学前儿童基本动作中投掷动作属于周期型动作。


正确答案:错误

第6题:

学前儿童动作发育规律是什么?
学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础,其动作发育遵循一定规律:
①由上之下或由头至尾;
②由近到远;
③由不协调到协调,由泛化到集中;
④由粗动作到精细动作;
⑤先会正向动作,后有反面动作:如先会抓东西,后才能放下东西;先会向前走,然后才会向后退等。

第7题:

学前儿童最先发展的动作是()

A移位动作

B上肢动作

C下肢动作

D躯干动作


B

第8题:

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

学前儿童动作发展规律()

  • A、从上至下
  • B、从头至尾
  • C、从四周到中心
  • D、从精细动作到粗大动作

正确答案:A,B

第10题:

儿童动作的发育有()。

  • A、头尾发展规律
  • B、远近发展规律
  • C、枢纽发展规律
  • D、成熟学习规律
  • E、整体性发展规律

正确答案:B