你们幼儿园是如何加强师德教育的,具体的考评办法是什么?

题目

你们幼儿园是如何加强师德教育的,具体的考评办法是什么?

参考答案和解析
正确答案:1、提高认识、强化领导,营造“强师德树形象”氛围;
2、多读书、读好书,开展师德、师风教育活动。
考评办法:
依法执教、关爱幼儿、爱岗敬业为人师表
1、认真备课、尊重幼儿,
2、关心集体、对孩子有爱心,不体罚或变相体罚幼儿;
3、家长好评。
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相似问题和答案

第1题:

师德师风考核实行学期考核,由各系部师德师风建设工作小组具体组织考评,考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。()

此题为判断题(对,错)。


标准答案:错误

第2题:

加强和改进师德建设的主要措施除了强化师德教育之外,还应该()。

A.加强师德宣传
B.严格考核管理
C.加强制度建设
D.进行师德宣誓

答案:A,B,C
解析:
加强和改进师德建设的主要措施有强化师德教育.加强师德宣传,严格考核管理,加强制度建设。

第3题:

我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__________。


正确答案:
课程目标

第4题:

试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。


答案:
解析:
(1)师德修养的必要性:师德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的工夫及其所达到的师德水平和精神境界。大学教师加强师德修养十分必要。①是教师个体职业道德品质形成和发展的要求;②是教育现代化对教师的要求;③是社会对教师的要求。
(2)①加强学习,坚持继承与创新相结合。加强学习,是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想,树立正确的世界观和人生观;要学习师德修养的理论,深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性;要学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。
②勤于实践磨炼,坚持知与行相结合。教育实践是正确师德观念的认识来源,只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能修养良好的师德品质。总之,只有积极参加实践,坚持知行合一,才能很好地提升教师的职业道德修养。
③树立榜样,虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;学习身边的模范教师。
④确立可行目标,坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样,有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程,这也就决定了它是一个长期的艰苦过程,必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。
⑤学会反思,坚持自律与他律的结合。正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义;大学教师在师德修养过程中,要重视他律阶段的积淀和发展;加强师德修养要努力由他律向自律转化;在他律和自律的结合中,大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。

第5题:

对我国师德教育的内容认识正确的是

A. 公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则
B. 理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务;
C. 改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉
D. 规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

答案:A
解析:

第6题:

2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《幼儿园工作规程》

C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

D.《幼儿园管理条例》


参考答案:A

第7题:

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队建设改革意见》于2018年2月1日正式发表,《意见》要求全面加强道德建设。下列举措中属于加强师德建设的是()。
①实行义务教育教师“县管校聘”
②加强教师党支部和党员队伍建设
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质
④扬商情师德,注重加强对师德师风的监察教育;

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案:D
解析:

第8题:

我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?


正确答案:

7.我国幼儿园的教育目标是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。具体内容如下:

  促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

第9题:

我国师德教育的内容认识正确的是

A. 公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则
B. 理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务;
C. 改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务
D. 规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

答案:A,C
解析:

第10题:

在由江苏省教育厅主办的首届江苏省师范生教学基本功大赛(学前教育专业)上,各项技能比赛竞争激烈,师德问题则是笔试环节的重点。参加竞赛的选手表示,虽然理论笔试没有出现最近广为人知的“温岭虐童”案例,但很多题目都与师德有关系。南京幼儿高等师范学校唐志华校长指出:“各项技能很重要,但比技能更重要的是师德。”
(材料来源:2012年11月4日《现代快报》)
请结合案例,联系实际谈谈当前广大教师加强师德修养的必要性以及如何加强师德修养。


答案:
解析:
(1)师德修养的必要性:师德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的工夫及其所达到的师德水平和精神境界。大学教师加强师德修养十分必要。①是教师个体职业道德品质形成和发展的要求;②是教育现代化对教师的要求;③是社会对教师的要求。
(2)①加强学习,坚持继承与创新相结合。加强学习,是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想,树立正确的世界观和人生观;要学习师德修养的理论,深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性;要学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。
②勤于实践磨炼,坚持知与行相结合。教育实践是正确师德观念的认识来源,只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能修养良好的师德品质。总之,只有积极参加实践,坚持知行合一,才能很好地提升教师的职业道德修养。
③树立榜样,虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;学习身边的模范教师。
④确立可行目标,坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样,有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程,这也就决定了它是一个长期的艰苦过程,必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。
⑤学会反思,坚持自律与他律的结合。正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义;大学教师在师德修养过程中,要重视他律阶段的积淀和发展;加强师德修养要努力由他律向自律转化;在他律和自律的结合中,大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。

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