问题:特殊才能
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问题:学校学习活动具有很强的社会义务性。即有一定的()和()。
问题:情绪情感表现可以用“疾风暴雨”来形容的是()A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生
问题:心理发展的年龄特征
问题:普莱尔(W.T.Preyer)所奠基的学科是()A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学
问题:简述初中生社会化发展的任务。
问题:在以下观点中,不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是()A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆
问题:简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。
问题:.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于()A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉
问题:小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学()A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级
问题:教师在与学生家长建立人际关系的过程中,不应该作为一位()A、倾听者B、支配者C、沟通者D、协商者
问题:评述皮亚杰的心理发展理论。
问题:成熟
问题:儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是()A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
问题:高中生生理的发展,特别是他们性机能逐渐成熟,直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在()A、性意识的发展上B、自我意识的发展上C、心理意识的发展上D、生理意识的发展上
问题:采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格
问题:衡量书面言语能力发展的重要标志是()A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力
问题:社会学习理论
问题:现代的认知理论更关心学生的课堂学习,强调何种因素在学习活动中的作用?()A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构
问题:大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,成熟最晚的是()A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶