复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。

A、提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系

B、玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力

C、经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力

D、练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力

E、逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能

复述故事应具备的能力有

A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉

B、语言，直觉行动思维

C、语言，重现记忆，思维

D、运动障碍，语言发育迟缓

E、有意注意

A、促进儿童语言能力的提高

B、提高孩子的生活自理能力

C、培养儿童与正常儿童的交往能力

D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

A.重视逻辑演绎保持严谨准确

B.重复练习依赖变式获得提升

C.记忆通向理解直至形成直觉

D.运算速度赢得思维效率

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

A.吸引学生的注意

B.为复述留有时间

C.帮助学生进行精细加工

D.经常安排练习

A、对语词排列的敏感性

B、对语言的声音、节奏、重复和语词节拍的敏感性

C、对语言不同功能的敏感性

D、对母语的敏感性